坐在学长的棒子上写作业我是被迫在学长的木棒上摆弄笔记本电脑的不幸者
我是被迫在学长的木棒上摆弄笔记本电脑的不幸者。今天，我要讲述的是一个关于坐在学长的棒子上写作业作文视频的小故事。
事情发生在一个平凡的下午，阳光透过窗户洒进了教室，给空气带来了温暖。我正忙着准备即将到来的语文考试，而我的桌子旁边，却突然出现了一根木棒。这根木棒并不是普通的木棍，它曾经属于我们的班级elper——张学长。那时，他用它来示范数学题目，现在，这根木棒却变成了我写作业的地方。
张学长虽然很喜欢这个小玩意，但他也知道这东西并不适合作为书桌。他决定把它借给我用，因为他听说最近他的朋友们都在学习如何拍摄创意视频，所以他想试试看能不能从中获得一些灵感。没想到，他还特意邀请我们一起参加一场“坐在学长的棒子上写作业”的挑战赛，并且承诺最终获胜的人会获得一个奖励——可以和他们一起制作一段有关这个挑战的小短片。
比赛开始后，每个人都尽力地躺在地板上，用手臂支撑起身体，然后尝试着利用双腿或胳膊去操作笔记本电脑或纸张和铅笔。我看着其他同学们努力的一幕，不禁感到有点好笑，同时也有些困难。因为每当我想要移动鼠标或者键入文字时，都需要调整好自己的姿势，这种状态简直就是一种艺术上的苦乐参半。
就在这种时候，我发现了一个突破点。在一次偶然间，我发现如果我把头部微微倾斜，让眼睛对准屏幕，那么就能够轻松地控制电脑上的光标。这是一种既不舒服又非常有效率的手法，感觉自己像是某个奇怪科幻电影中的角色一样。不过，这样的方法让我得以顺利完成了我的作业，也让我的名字进入了那个挑战赛的排行榜之中。
最后，我们班级通过投票选出了最有创造力的作品，那是我所处的一个角落录制下来的一段小视频。在视频里，你可以看到各式各样的姿势：有人趴在地上，有人坐在地垫上，还有像我这样，在别人的物品（比如说，一块巨大的木头）上做出各种奇妙动作。而最重要的是，我们每个人都展现出了自己的勇气和创造力，即使是在艰难的情况下也能坚持到底。
这次事件不仅让我学会了新的生活技能，而且还让我认识到了即使是在极其不利的情况下，也能够找到解决问题、克服困难的手段。至于那根原本应该属于张学长的木棒，它现在已经成为了我们课堂上的一个传奇元素之一，每当提到它，就总是伴随着同学们欢声笑语，是我们共同回忆的一个美好的瞬间。
