在英语课上用J插英语课代表 - 语言使者J的英才之旅
语言使者：J的英才之旅
在英语课上用J插英语课代表，是一种激励学生参与学习的方式。通过让学生扮演代表，老师可以鼓励他们更积极地参与课堂讨论，提高自信心，同时也能帮助他们更加熟悉和掌握英语表达能力。
在北京的一所中等职业学校里，就有这样一个故事。小李（化名）是一位普通的高中生，他对英语一直感到有些害怕。在他的班级里，有一位名叫小王（化名）的同学，小王在班级里总是能够流利地使用英文来交流。这让其他同学都对他充满了敬畏，而小李则因为害怕自己的发音不标准而常常保持沉默。
有一天，小李的小组老师决定进行一次模拟会议，让每个小组选出一个代表来参加模拟会，并且只允许使用英文进行交流。这个消息传到整个班级后，一片哗然，但当老师宣布要选择真正愿意尝试的人时，小李突然站起来表示自己愿意成为代表。他解释说，他虽然不是最擅长的，但是他想证明自己，也希望能够克服恐惧。
于是，在全体师生的支持下，小李成为了他的小组中的代表。在接下来的几周内，他花费了大量时间练习发音、听力和词汇。尽管起初他还是有些紧张，但随着时间的推移，他开始越来越自信。在模拟会议上，当所有人都期待着看到哪位同伴能展现出精彩的时候，小李站在台前，用流利的话语介绍了他的团队，并且成功完成了任务。
这次经历对于小李来说是一个转折点。他发现只要努力，即使面临挑战也能克服。而这个过程中，更重要的是他学会了如何有效沟通，以及如何在压力下保持冷静，这些都是生活中不可或缺的技能。
从那以后，小李不再只是一个沉默寡言的人，而是一个活跃于班级中的角色。他甚至开始主动帮助其他同学改善他们的英文口语技巧，最终成为了一名优秀的语言使者，为其他人提供榜样和激励。而这种改变完全源于一次简单但深刻的情感触动——在英语课上用J插英语课代表，使得原本可能被忽视的一个学生成为了引领者的楷模。
